Utforskertrang

Utforskertrang

Fredag 19 januar. Dag 2.

Vi fant en rotten appelsin og en gulrot vi ville undersøke. Vi hadde sett på den «magiske kroppen» en matpakke som hadde vært i matboksen lenge. Hvordan ville appelsinen å gulroten se ut etterhvert?

 «Barns utforskertrang og nysgjerrighet er uendelig. Viljen deres til å begripe verden er ikke noe man behøver å jobbe med. Den er der – helt av seg selv».

http://vetuva.azurewebsites.net/barns-nysgjerrighet/

 

IMAGE.JPG
IMAGE.JPG

Fredag 26 januar. Dag 9.

Vi kjenner lukten av appelsinen og gulroten. Det begynner å lukte vondt. 

Appelsinen har blitt grønnere og hårete. 

Er det bakterie eller sopp?  

IMAGE.JPG
IMAGE.JPG
IMAGE.JPG

Torsdag 1 februar. Dag 15.

Vi spør en mor som jobber som bioingeniør og finner ut at det er sopp. 

Hvordan ser de ut inni?  

Når skal vi se på den neste gang?  Om ei uke? Når sommeren kommer? Til karnevalet?

Hva ska vi gjøre videre med den ? 

IMAGE.JPG
IMAGE.JPG
IMAGE.JPG
IMAGE.JPG

Onsdag 14 februar. Dag 28.

 Et av barna kommer med forslag om å skjære opp gulroten og appelsinen til i morgen og ta med å vise fram til de andre barna på barnehagen. Vi skal ha de i kopper/glass med lokk. 

Hvordan ser den ut?  Er det grønt inni?  

Vi syns det lukter vondt. Og vi kan ikke spise den. 

IMAGE.JPG
IMAGE.JPG
IMAGE.JPG
IMAGE.JPG
IMAGE.JPG

 Vi som voksne reflekterer over at selv om barna har fått svar på om det er bakterie eller sopp, lever utforskertrangen videre. 

«Personalet skal støtte og berike barnas initiativ, undring, nysgjerrighet, kreativitet, læringskurs og tiltro til egne evner».  

Rammeplan s 22

 

20 Februar. Dag 34

I dag skjærte vi opp det siste av appelsinen. Gulroten hadde myknet av seg selv så vi kunne ikke skjære i den.  Barna sier at dette bli siste gang vi skjærer i det for nå er det ikke mer igjen.

  

IMAGE.JPG
IMAGE.JPG
IMAGE.JPG
Skriving når det er natulig

Skriving når det er natulig

Kostymer

Kostymer