Prosessorientert prosjektarbeid

Prosessorientert prosjektarbeid

Førskolebarna viser lyst til å utforske og lære mer om vepsen.

Vi går på biblioteket for å låne bøker om vepsen og ser bla. «Tords garage» om vepsen på Internett. 

Sammen reflekterer og diskuterer vi, og mange vet en del om vepsen:

» Etter at vepsen har stukket, må den få vann, ellers dør den». 

» Vepsen har stikkerten ut». 

»Vepsen stikker». 

»Vepsen flytter gammelhuset og bygger det opp på nytt». 

»Når det blir vinter, flytter vepsen til et sted der det er varmere og dronninga blir igjen for å lage seg et nytt vepsebol».

»Når vepsen stikker, gjør det vondt». 

»Vepsen beskyttet seg med stikkerten mot menneskene, om de prøver å ta den». 

»Det er noen fugler som spiser veps». 

»Vepsen lager vepsebol av bark fra treet og blander det med spytt».

IMG_7124.JPG
IMAGE.JPG
FullSizeRender.jpg
IMG_7115.JPG

...læring skjer når barnet er aktivt, og når det har mulighet til å undersøke, utvide og fordype seg i det som virker spennende og interessant». 

                               Utdanningsdepartementet

Vi spiller kubb

Vi spiller kubb

Empatisk inngang til vepsen

Empatisk inngang til vepsen